lunes, 30 de marzo de 2020
MATEMÁTICA
ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEMANA DEL 30/3/20 AL 3/4/20
CURSO: 2° A y B
MATERIA: MATEMÁTICA
DOCENTE: FERNANDO GUTIERREZ
CONSIGNA: RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS (TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 3 HORAS)
1)Una fábrica arma bicicletas de 3 modelos: de carrera, de paseo y plegables.
De las que armó este mes la mitad son de carrera, la tercera parte de paseo y hay 47 plegables.
¿ Cuántas bicicletas se armaron este mes en la fábrica?
2) En Básquet se pueden anotar 3 puntos (triple), 2 puntos (doble) o 1 punto (tiro libre) cada vez que se encesta en el aro.
En un partido un equipo obtuvo 86 puntos y habían encestado 40 veces.
Si se sabe que obtuvo 12 triples, ¿ cuántos dobles y cuántos tiros libres se encestaron?
3) La Asociación de Vecinos vende bonos contribución. Hay bonos de $200 y de $80.
La cantidad de bonos de $80 que se vendió es el triple de la cantidad de bonos de $200 que se vendió. En total se recaudaron $11000.
¿ Cuántos bonos de cada clase se vendieron?
jueves, 26 de marzo de 2020
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
Respetar
los géneros
1) Observen el video: https://www.youtube.com/watch?v=ebyxL1QFL9o.
a) ¿Qué es lo que se plantea en el video?
b) ¿Pensas que cada persona tiene que tener un rol en la
vida por el sexo que tiene?
2) Analicen la letra de la siguiente canción.
Mujer Florero, de Ella Baila Sola (1996) (4:15 min)
Mujer Florero, de Ella Baila Sola (1996) (4:15 min)
De mayor yo quiero ser
mujer florero,
metidita en casita
yo te espero.
Las zapatillas de cuadros
preparadas,
todo limpio y muy bien hecha
la cama.
De mayor yo quiero
hacerte la comida
mientras corren los niños
por la casa.
Y aunque poco nos vemos
yo aquí siempre te espero
porque yo sin ti,
es que yo,
es que no soy nada y...
(Estribillo)
Quiero ser tu florero
con mi cintura ancha,
muy contenta
39
cuando me das el beso
de la semana.
Es mi sueño
todo limpio,
es mi sueño estar en bata
y contar a las vecinas
las desgracias
que me pasan.
De mayor quiero ser
mujer florero,
serán órdenes siempre
tus deseos.
Porque tú sabes
más de todo,
quiero regalarle a tu casa
todo mi tiempo.
(Estribillo)
Y por la noche
te haré la cenita
mientras ves el partido
o alguna revista.
Y hablaré sin parar
de mi día casero.
No me escuchas,
no me miras,
¡ay!, ¡¡cuánto te quiero!!
a)
¿Cómo presenta a las mujeres la canción? ¿Y a
los hombres? ¿Es verdad que, como dice la canción, las mujeres quieren ser
«mujeres florero»? ¿Es verdad que los hombres se comportan así? ¿Son estos
estereotipos iguales en España y en la India, o existen diferencias?
PRÁCTICA DEL LENGUAJE
Actividad n° 2 de
Prácticas del Lenguaje
Profesora: Boxler
Florencia
Curso: 2° B
1. Escuchar
el cuento “Algo muy grave va a suceder en este pueblo” de García Márquez,
narrado por Alberto Laiseca. Les dejo el link aquí y lo adjunto para que lo
puedan escuchar directamente desde acá.
2. Luego
de escuchar e interpretar el relato, completa el siguiente crucigrama:
_A_ _ _
_ _ L _ _ _ _ _ _
G _ _ _ _ _ _
_ _ _O _
_ _ _M_
_ _ _ _ _U _ _ _ _
_ _ Y
G _ _ _ _
R _ _ _ _
_A _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ V_
_ _ _ _ _ _ E
Referencias:
A:
La mamá del que le ganó el peso a Dámaso en el billar va a comprar suficiente
______________ para estar preparada por si algo malo sucediera en aquel pueblo.
L:
Todo el pueblo _________________ por un rumor: se vuelven locos por algo que no
saben si va a suceder.
G:
El rumor se hace cada vez más _______________ .
O:
El ___________ extremo de ese día en Colombia les hace pensar que quizás el
presentimiento se vaya a cumplir.
M:
Un habitante ___________ su casa porque la quería demasiado como para que una
maldición le cayera encima.
U:
La
mamá se levantó esa mañana muy __________________ : tenía un presentimiento de
que algo malo iba a pasar.
Y:
Todos los habitantes de este pueblo son _______ supersticiosos.
G:
Lo que resulta ____________ en este cuento es la estupidez humana.
R:
El ______________ de que algo malo iba a suceder comienza a difundirse por todo
el pueblo.
A:
El canto de un ___________________ en la plaza a esa hora de la tarde, con ese
calor, también les pareció extraño. Algo decididamente iba a suceder.
V:
El hijo de la señora se va al bar a jugar al billar, __________________,
preocupado por el presentimiento de la mamá.
E:
Un ______________ se anima a hacer lo que nadie hacía: subió a su familia a una
carreta y se fue del pueblo.
3. ¿Cómo
calificarías a este cuente? Podés elegir más de una opción. Justificar.
-Realista.
-Fantástico.
-De terror.
-Cómico.
-De aventuras.
4. Lo
grave que sucedió en este pueblo fue que terminó incendiado por culpa de un
rumor infundado, simplemente porque una señora se despertó esa mañana y tuvo un
presentimiento. Imaginá cómo hubieran sido las cosas, si este virus que estamos
padeciendo habría surgido igual: sin querer, por un rumor que fue pasando de
boca en boca y asustando a todo el mundo. Escribí pocos párrafos en forma de
cuento para explicar el naciemiento del Coronavirus.
Por ejemplo, ¿cómo hubiera llegado
el ser humano a comerse el murciélago del cual surgió? ¿Qué cadena de hechos se
habría sucedido hasta llegar a eso?
La cadena de hechos de este cuento es esta:
VECINA TIENE UN PRESENTIMIENTO
EL HIJO PIERDE UN PESO POR CULPA DE ESA PREOCUPACIÓN POR LO MALO QUE
SUCEDERÁ
EL GANADOR SE LO DICE, PREOCUPADO, A SU MAMÁ.
LA MAMÁ, CON EL PESO QUE SU HIJO GANÓ, VA A COMPRAR CARNE POR SI ALGO
MALO SUCEDERÁ. LE CUENTA AL CARNICERO QUE ALGO MALO VA A PASAR.
EL CARNICERO SE LO CUENTA A OTRA CLIENTA.
LA OTRA CLIENTA COMPRA MÁS CARNE PARA GUARDAR, ASUSTADA POR EL RUMOR.
TODOS SE JUNTAN EN LA PLAZA A ESPERAR ESO TAN GRAVE.
EL MÁS COBARDE DEL BARRIO DECIDE IRSE DEL PUEBLO POR EL RUMOR.
TODOS LO IMITAN, TEMEROSOS.
UNO DE ELLOS, ANTES DE IRSE, PRENDE FUEGO SU CASA PARA QUE NINGUNA
MALDICIÓN PUEDA CAERLE.
TODOS LO IMITAN Y EL PUEBLO TERMINA INCENDIADO.
Ahora tenés que imaginar vos la cadena de
hechos que sucedieron hasta que la maldición llegó (el Coronavirus). Escribila
brevemente en forma de cuento.
5. Elegí
uno de los siguientes puntos para terminar tu trabajo:
-
¿Sabés dibujar? ¿Te gusta? Elegí un
fragmento del cuento y dibújalo en una cartulina. (Lo vamos a pegar en el
aula). Podés acompañar tu dibujo con alguna frase significativa o que
simplemente te haya impactado.
-
¿Sos extrovertido? ¿Te animás a narrar
este mismo cuento u otro de terror que te guste al estilo de Laiseca? A
oscuras, con una linterna y con ruidos de fondo para que sea más terrorífico
aún.
-
¿Te animás a actuar algún fragmento del
cuento? Podés filmarlo con tu celular y usar a tu familia para que sean actores
por un rato. ¡Y si no quieren actuar ustedes, pueden hacer de productores o
productoras! Anímense, vístanse, armen el escenario, diviértanse filmando y
compártanlo! Lo adjuntan como tarea y yo lo comparto, si es que quieren.
GEOGRAFÍA
ACTIVIDAD
PARA 2 AÑO DE GEOGRAFIA AMERICANA
1- SELECCIONAR UN PAIS DE AMERICA Y
BUSCAR INFORMACION SOBRE:
-UBICACION
-IDIOMA
-MONEDA
-HABITANTES
-COSTUMBRES
-COMIDAS
-FLORA Y FAUNA
2- LUEGO DIBUJAR SU BANDERA Y ESCUDO.
lunes, 23 de marzo de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA
Educación Física, Profesor: BRANDAN, EMILIANO 2020
Trabajo de Educación Física. Profesor: Brandán, Emiliano.
CUALIDADES FISICAS
Observar este video. https://www.youtube.com/watch?v=so_ThAFOds0
Se vienen las preguntas, Vamos a trabajar:
1) ¿Que son las cualidades físicas?
2) ¿Cuáles son las cualidades físicas?
3) ¿Tienen relación entre ellas en el momento de practicar un deporte?
4) Describe cada una de ellas.
5) ¿Consideras que desarrollamos al máximo dichas capacidades, cuando se podría aplicar?
6) Describe ejercicios donde se utilicen dichas cualidades.
Trabajo de Educación Física. Profesor: Brandán, Emiliano.
CUALIDADES FISICAS
Observar este video. https://www.youtube.com/watch?v=so_ThAFOds0
Se vienen las preguntas, Vamos a trabajar:
1) ¿Que son las cualidades físicas?
2) ¿Cuáles son las cualidades físicas?
3) ¿Tienen relación entre ellas en el momento de practicar un deporte?
4) Describe cada una de ellas.
5) ¿Consideras que desarrollamos al máximo dichas capacidades, cuando se podría aplicar?
6) Describe ejercicios donde se utilicen dichas cualidades.
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